《职业指导和创业教育》课程开设谈几点粗浅认识

就业指导课心得体会

就业是民生之本。近年来随着我国高等教育的发展和扩招的推进,大学生数量不断增加;同时由于社会对人才需求的扩大及高校毕业生自身素质、能力的不足等原因,导致部分大学毕业生就业难问题日益突出。为了解决大学生的实际困难与困惑,帮助其顺利实现从学校向社会的转变并尽快融入到社会中来,8月份我系开设了《职业指导和创业教育》课程(即就业指导课)。经过近一个月的教学实践,本人结合自己的教学经验以及学生实际情况,现就本课程的开设谈几点粗浅认识:

一.关于教材的选择

目前市面上有关这方面的书有很多,但大多数都是针对理论方面的内容介绍或简单讲解如何填写各种表格等操作步骤,而缺乏实用性强的具体案例分析和实际操作方法说明,对于刚接触此类知识的学生来说很难理解其中所包含的知识点及其内涵意义,更不用说去应用了。为此我们根据学生的特点选择了一部具有很强实操性的书籍——《职业生涯规划》。该书以通俗易懂的语言详细介绍了职业规划的基本原理和方法技巧,并通过大量真实生动的实例为读者展示了不同类型职业的现状和发展前景,从而引导学生在了解相关概念的基础上进行合理定位,确定适合的职业方向,进而通过科学合理的生涯设计来实现个人的理想目标。另外本书还提供了许多实用的小窍门供学生们参考使用。因此该书的选取不仅能够满足当前高职院校对学生专业知识和职业技能的要求,而且也符合现代人的学习理念——学以致用!

二.关于课堂组织形式

传统的授课方式往往只注重理论知识的学习,忽视技能培养的过程训练,不利于激发同学们的求知欲和学习兴趣,使同学们感到枯燥无味且容易产生厌学的心理情绪。基于此考虑我们在课堂上采取多种多样的互动式教学手段来提高同学的积极性,如利用多媒体设备展示图片资料,让学生们自己动手制作幻灯片并进行播放分析;在讲授过程中适时插入一些小游戏或小视频提高他们的参与性等等。此外我们还经常邀请校外企业人员前来为学生做讲座或者开展模拟招聘活动,让他们亲身体验求职过程并对他们提出的问题给予耐心细致的回答。这些措施的实施都大大增强了课堂教学的效果,提高了教学质量,同时也加深了我们和学生之间的交流沟通程度。

三.关于课后辅导工作

虽然我们的就业指导课的课时安排比较紧缺,但我们仍然坚持做到每节课后及时布置作业,要求每位学员按时完成并在规定的时间内提交作品。这样不但有利于教师掌握每一位学员的情况并能有针对性的对他们进行个别化的指导服务,也有利于督促大家积极主动地参加课外实践活动锻炼自己的能力,以便更好的适应未来的职场生活。总之,只要我们能认真对待每一节就业指导课上所学到的专业知识,相信一定能为广大毕业生的未来发展提供一定的支持作用。

以上就是本人的一点看法和建议,希望能得到各位老师的批评指正。最后预祝本次实习圆满成功,希望今后能有更多的机会和大家共同合作探讨教学工作中的不足之处,让我们一起努力把这项任务做得更好吧