关于小学生三年级作文，小学三年级的学生应该写什么样的文章?

小学生三年级作文

一、小学三年级的学生应该写什么样的文章?

1、观察日记:可记下自己觉得新奇有趣或印象最深的事。如看了一次电影;做了一件新事;帮妈妈做家务等。

2、生活记事:可以把自己每天的学习、活动安排情况以及自己的一些变化和进步记录下来,比如今天我学会了一道菜......

3、读书笔记:读一本书后可以把自己的体会、感受及收获写出来与大家分享。

4、周记(也叫"随笔") :每周一次即可。主要是记录一周内自己的生活状况和心理成长路程的历程,也可以把身边发生的事写在纸上,或者画出来都可以。还可以写写画画,用文字表达出自己的想法。

5、想象文/看图说话

根据图中的事物展开丰富的联想并加以讲述。例如《小蚂蚁搬豆》,就可以通过图片来描述故事的发生过程。《小猫钓鱼》则可以说说猫是怎么钓到鱼的等等。

二、如何写好一篇优秀的习作

首先要注意的是写作前一定要认真阅读所给题目要求的内容。然后仔细地审题,明确本次要写的内容是什么。其次就是确定好中心思想后就要开始动笔了!在动手之前先列一个简单的提纲吧~

一.开头段怎么写

1.开门见山法

这种方法是最常见的一种方法~也是最容易操作的方法!直接进入主题,点明主要内容就可以了。

2.设置悬念

如果文章的篇幅比较短的话可以用这个方法因为这种写法能够吸引读者继续往下观看下去

3.倒叙手法

这个就比较适合长篇的文章了一般用来介绍人物生平或者是事件发生的原因之类的

4.对比衬托

利用前后两种不同的事物来进行对照,突出所要描写事物的特点(注意反差不要太大!)

5.巧设疑问

提出问题之后就会引起读者的思考,从而引出下文!(当然不是随便提问的)

6.抒情议论

最后再来个抒情感慨什么的就完美

7.引用经典

适当的引名言警句或是诗词歌赋都是可以的哟

8.结尾升华

写完这篇文章以后是不是感觉意犹未尽啊?!这时候你就可以进行最后的收尾工作了可以是总结全文的意思也可以是发表一下自己的感想总之是要让整篇文章看起来更加完整

三、怎样提高孩子的语言组织能力

1、让孩子多看书多看报,增加孩子对语言文字的感受力。(家长们可以在家里给孩子买些书刊杂志看看)。另外还要鼓励他们大胆地说出自己的看法和想法,培养他们的口语表达能力。

2、经常跟孩子们一起讨论一些问题,引导他们说完整的句子,锻炼其语言的条理性。

3、平时要多教给他们正确的发音方式和方法,养成良好的语感。

4、对于那些不爱开口的孩子来说,父母可以多花时间和心思去和他们沟通交流。这样不仅有利于亲子关系的发展,还有利于促进幼儿的语言发展。同时也要注重对孩子的表扬教育,增强他的信心。

四、怎么指导孩子修改病句

1、帮助分析病因。首先要找出造成错误的主要原因——是搭配不当还是成分残缺。如果是搭配不当,则应重新正确组合词义相同的词语;若是成份残缺,则可适当添加缺少的部分,使之成为完整个体。

2、改正时应注意以下几点:(1)改错不能改变原文的含义;(2)不改修饰成分的用法;(3)不漏掉必要的附加说明;(4)不用涂改的符号代替原文中错误的字眼(5)不得任意增删字数(6)改完后要用横线划上波浪线的标志以提醒自已下次别再用错了。

五、怎样才能做到有感情地去朗读课文

1、理解作者的思想感情。只有深入领会作品的主题思想和作者的内心世界才能使朗诵具有强大的感染力。所以我们在教学过程中必须重视对学生进行有关背景知识的渗透和教育,让学生了解课文中人物的姓名、时代背景、环境气氛、社会习俗等方面的知识。

2、掌握朗读的技巧。要想取得理想的课堂效果就必须充分调动学生的积极性,